SİNEM YAPICI ERDEM

Klinik Psikolog

Çocuk | Ergen | Aile

Lisans eğitimini Hacettepe Üniversitesi Psikoloji Bölümü’nde, yüksek lisans eğitimini ise burslu olarak TED Üniversitesi Klinik Psikoloji programında yüksek şeref derecesiyle tamamlamıştır.

Şema Terapi, Bilişsel Davranışçı Terapi, Sistemik Aile Terapisi, Kabul ve Kararlılık Terapisi ve Yönlendirmesiz Oyun Terapisi ekolleri çerçevesinde çocuk, ergen ve aileler ile çalışmaktadır.

+90 531 280 40 22
psksinemyapici@gmail.com
Mustafa Kemal Mahallesi, Çankaya/Ankara

İş Deneyimi

Madalyon Psikiyatri Merkezi – Klinik Psikolog (2023 – 2025)

Çocuk ve ergenler ile bilişsel davranışcı terapi, kabul ve kararlılık terapisi, yönlendirmesiz oyun terapisi ve sistemik aile terapisi ekolleri çerçevesinde çalışmıştır.

Uzm. Dr. Nagihan Saday Duman Muayenehanesi – Klinik Psikolog (2025 – devam)

Eğitim

Lisans

Hacettepe Üniversitesi Psikoloji (2020)

Lisans eğitimi sırasında, gelişimsel bozuklukların aile sistemi üzerindeki etkilerini araştıran bir TÜBİTAK projesinde bir yıl boyunca asistanlık yaparak ailelerle görüşmeler gerçekleştirmiştir. Aynı zamanda bir proje kapsamında demans hastaları için geliştirilmiş olan bilişsel egzersiz programının uygulanmasında asistan olarak görev almıştır. Avrupa Psikoloji Öğrenci Birlikleri Federasyonu (EFPSA) Better Together projesi kapsamında, ayrımcılıkla ilgili çalışmalarda atölye düzenlemiştir.

Yüksek Lisans

TED Üniversitesi Klinik Psikoloji (2023)

Yüksek lisans eğitimini TED Üniversitesi Klinik Psikoloji programında burslu olarak tamamlayarak uzmanlığını almıştır. Yüksek lisans eğitimi sırasında TED Üniversitesi Uygulamalı Klinik Psikoloji Birimi’nde danışan takibi yapmış ve Prof. Dr. Serap Özer’den Çocuk ve Ergenlerde Bilişsel Davranışçı Terapi Eğitimi ve Süpervizyonu; Prof. Dr. Ayşe Yalın ve Doç. Dr. Ilgın Gökler Danışman’dan Sistemik Aile Terapisi Eğitimi; Prof. Dr. Gülsen Erden’den Çocuk Merkezli Oyun Terapisi Eğitimi ve Süpervizyonu almıştır. Türk Psikologlar Derneği Travma, Afet ve Kriz Birimi’nin psikososyal destek çalışmalarında gönüllü olarak yer almıştır.

Sertifikalar ve Diğer Eğitimler

  1. Uluslararası Çocuk ve Ergen Şema Terapi Eğitimi – Dr. Deniz Aktan & Dr. Gökçen Güven
  2. Nörogelişimsel Bozukluklar Eğitimi – Prof. Dr. Mücahit Öztürk, 2025.
  3. WISC-IV Weschler Çocuklar için Zeka Testi Uygulayıcı Eğitimi ve Süpervizyonu – Türk Psikologlar Derneği 2024
  4. Gottman Çift Terapisi 1. ve 2. Düzey Eğitimi – Gottman Institute 2023
  5. MOXO Dikkat Testi Uygulayıcı Sertifikası – MOXO Türkiye 2023
  6. Çocuk Merkezli Oyun Terapisi Eğitimi ve Süpervizyonu – Prof. Dr. Gülsen Erden, TED Üniversitesi 2022-2023
  7. Çocuk ve Ergenlerde Bilişsel Davranışçı Terapi Eğitimi ve Süpervizyonu – Prof. Dr. Nur Serap Özer, TED Üniversitesi 2022
  8. Sistemik Aile Terapisi Eğitimi – Prof. Dr. Ayşe Yalın ve Doç Dr. Ilgın Gökler Danışman, TED Üniversitesi 2022
  9. Bender- Gestalt Görsel Motor Algı Testi – Prof. Dr. Nur Serap Özer, TED Üniversitesi 2022
  10. Çocuk Değerlendirme Testleri (Bir İnsan Çiz, Bir Aile Çiz, Beier Cümle Tamamlama Testi) – Prof. Dr. Nur Serap Özer, TED Üniversitesi 2022
  11. Ankara Gelişim Tarama Envanteri – Uzm. Psk. Sinem Uğurtaş Gökçe, TED Üniversitesi 2022
  12. Metropolitan Okul Olgunluğu Testi – Uzm. Psk. Sinem Uğurtaş Gökçe, TED Üniversitesi 2022
  13. Minnesota Çok Yönlü Kişilik Envanteri (MMPI) Uygulama Eğitimi – Türk Psikologlar Derneği 2021

Akademik Çalışmalar

  1. Yapıcı, S., & Uzer, T. (2025). Reflective Abstract Processing Reduces Negative Emotions Independent of Self‐
    Perspective. Stress and Health, 41(1).
  2. Yapıcı, S. & Uzer, T. (2023). An Experimental Comparison of Processing Mode, Self-Distancing, and Construal Matching Hypothesis in Explaining the Reduction of Negative Emotions. Sözlü Sunum. Psychonomic Society’s 64th Annual Meeting, USA.
  3. Al H., Avcı F. M., Duydu T. N., Düdük A. Y., Emmez Y., Gökkaya T., Gönenli D. G.,  Güryol Y., Karaman S. G., Koçak E., Öztürk M. N., Ünver E., Yapıcı S.  (2018).  Psikolojik dışlanma ve bilişsel işlevler: Dışlama oluşturan kişi sayısının iz sürme testi  puanları üzerindeki etkisi. Sözlü Sunum. 22. Ulusal Psikoloji Öğrencileri Kongresi, Kayseri